Uczniowie kl. 2 starali się pracować przez kilka tygodni w czterech zespołach. W związku z tematem: Zwierzęta egzotyczne, zostały wybrane przez nich: lew, koala, panda, flaming.
Wcześniej zostali zapoznani z poszczególnymi etapami tej metody, czyli co trzeba wykonywać po kolei i w jaki sposób. Wobec tego należało:
I Wybrać zwierzę i podzielić pracę w zespole.
II Wybrać źródła i sposoby poszukiwania informacji.
III Przygotować prezentację.
IV Zaprezentować wyniki pracy i podsumować projekt.
To był pierwszy projekt, pierwsze doświadczenia we wspólnej pracy, tym razem już bez ingerencji nauczyciela. Podczas prezentacji prac okazało się, że w niektórych zespołach pojawiły się problemy w komunikowaniu i wywiązywaniu się z przydzielonych obowiązków.
Nie było łatwo. Czasem potrzebna była pomoc ze strony starszych, ale w ostatnim etapie dowiedzieli się, jakie popełnili błędy i dlaczego.
Zespół w składzie: Lena, Klaudia, Łucja, Ania, Tatiana, zaprezentował się znakomicie.
Już w wieku wczesnoszkolnym trzeba zacząć uczyć się współpracy na dobrych zasadach.
